学习是开心的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上大家会遇到很多困难，但是只须努力解决这部分困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大伙和我一块进入学习的海洋中，去一同享受快乐。智学网搜集的《七年级语文下册期末考试试题及答案》，期望对同学们有帮。
一、积累与运用（30分）
1、下列词汇加点字读音完全正确的是（2分）
A、祈祷（qí）亢奋（kàng）不为人知（xiān）
B、花圃（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ）遒劲（qiú）潜心贯注（qián）
D、阴霾（mái）归省（shěng）叱嗟风云（chì）
2、下列词汇的字形完全正确的是（2分）
A、逞能仰幕相德益彰石破天惊
B、无垠巴望家喻户晓迫不急待
C、怪诞静穆永往直前满足安命
D、冗杂惬意语无伦次义愤填膺
3、结合语境，讲解加点字有错误的是（2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。罕：稀有。
B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。
C、在如此的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。觑：看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，由于我老早就分析到如何预防意料之外的事故。虞：料想；猜度。
4、不是句中加点词汇同义词的是（2分）
A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不可以了。同窗：同学
B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨
C、老斑羚凭借娴熟的跳跃方法，在半大斑羚从点往降低落的瞬间，身体出目前半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练
D、它们的欲望既平凡又容易，而且有足够的生活资源让它们不需要互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作家、国籍完全正确的是（2分）
A、《倘若生活欺骗了你》―普希金―美国B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国D、《社戏》―鲁迅―中国
6、默写。（10分）
⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）
⑵为了突出“口技者”表演着火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：（《口技》）（2分）
⑶未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）
⑷有约不来过夜半，_______________。（《约客》）（2分）
⑸立刻相逢无纸笔，_______________。（《逢入京使》）（2分）
7、仿写：（2分）
动物是人类的存活伙伴。有了它，世界才这样丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，由于在种群面临灭绝的时刻，它们可以无怨无悔地用我们的生命为下一代开辟存活的道路；我喜欢_______________，由于____________________________，________________________。
8、综合性学习。（共9分）
⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内，4分）
《童年》《鲁滨孙漂流记》
⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知晓的当地节日风俗习惯。（不超越150字）（5分）
二、阅读与理解（共40分）
（一）文言文阅读：（共14分）
阅读《伤仲永》，完成9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养爸爸妈妈、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不可以称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，这样其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、在横线上讲解文中加点词汇的意思：（共4分，各1分）
（1）世隶耕：______________________（2）日扳仲永：___________________
（3）称前时之闻：___________________（4）受之天：______________________
10、下面各组加点词汇的意思和使用方法一模一样的一项是（）（3分）
A、借旁近与之夸父与日逐走
B、即书诗四句，并自为其名不可以名其一处也
C、又七年，还自扬州屠自后断其股
D、于舅家见之但当涉猪，见往事耳
11、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译：______________________________________________________。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译：______________________________________________________。
12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说明了___________。（3分）
（二）现代文阅读（共26分）
阅读《珍珠鸟》，完成13～16题。（共14分）
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个浅易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，好似碧玉；斑斑驳驳，业务葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们讨人喜欢的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我极少扒开叶蔓瞧它们，它们便日渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。大家就如此一点点熟知了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多长时间，突然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
它小，就能随便地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的爸爸妈妈：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是背部还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子仿佛一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只须大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。如此久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
日渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点靠近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依然写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。如此，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它如此淘气地伴随我；天色入暮，它就在爸爸妈妈再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进来。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸部上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信任，往往创造出美好的境界。
13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟知了”？（4分）
答：
14、画线句子写了什么内容？表达了“我”什么样的思想感情？（4分）
答：
15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作者如此写，表现出珍珠鸟什么样的特征？（4分）
动词有：
特征是：
16、从全文看，开头的“真好！”事实上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句话作答。（2分）
_________________________________________________________，真好！
阅读《门边有个地方》，完成17～20题。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上非常干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了大家这个小区送纯净水的生意。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“大家都是在苦弱中挣扎，只不过用不一样的方法。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进去。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，期望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪小孩，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟小孩说：“儿子，这次我真的不可以原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校念书的小孩，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子非常委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”很多事，很多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进去，他在门外窸窸窣窣弄了好长期。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种没办法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须如此细心，他笑一笑，“服务一直讲究水平的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个地方！坐在沙发上吸烟，我突然产生想法。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。如此不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他仿佛没在乎饮水机地方的变化。我不期望他体察到我的用心，这点小小的便捷，还需要其他人在乎么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为何啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他便捷，把饮水机移到门边，让家人进门外出都不便捷。”我脸一红，那点微不足道的便捷，居然被郑重地提起。
⑨老人说：“哪个家的门边没地方？再小的事，也能看出一个人，有没在心里给其他人留个地方。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）
17、从全文看，题目中的“地方”既指____________，又指________________。（2分）
18、引用原文语句来剖析，“我”是一个什么样的人？（3分）
答：
19、为何要写老人的话？（2分）
答：
20、读罢全文，你有什么样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）
答：
三、作文（共50分）
在你的心中，有些东西总会叫你难忘，或是叫你珍惜、叫你深思、叫你感动。这是为何呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。
需要：
1、写成一篇不少于600字的记叙文。
2、注意书写工整、了解、准确。
参考答案
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、答案：（1）关山度若飞朔气传金柝（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3）道渴而死弃其杖（4）闲敲棋子落灯花（5）凭君传语报平安评分准则：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。
7、答案示例：我喜欢华南虎，由于在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分准则：本题共2分。动物名字占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”需要符合本段文字的内涵——有了它。世界才这样丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。由于他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。评分准则：本题共3分。小说人物名字占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合需要各1分）（2）略
9、答案：（1）是（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受评分准则：本题共4分，每小题1分。
10、答案：C评分准则：本题2分。
11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。（2）他最后成为一个平凡的人，是由于他没受到后天的教育。评分准则：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。
12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者泯然众人（矣）后天受教育的要紧（或：后天教育对一个讲人是不是成材是至关要紧的。再或：后天教育对成材的重要程度）评分准则：本题3分，每空1分。
13、答案要素：①用吊兰盖鸟笼②极少扒开叶蔓瞧它们评分准则：本题4分，每个要素2分。
14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的讨人喜欢。②表达了“我”对珍珠鸟的喜欢之情。
15、答案：动词有：靠近蹦俯下喝偏瞧跑到跳动啄特征是：娇憨讨人喜欢（或；顽皮讨人喜欢、淘气讨人喜欢）评分准则：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特征”占2分，意思对即可。
16、答案；信任创造出了美好的境界（或：人与动物间的信任创造出了和谐）评分准则：本题2分。围绕“信任”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。
17、饮水机在门口摆设的地方一个人内心里装着其他人的地方评分准则：本题2分，每空1分。
18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方法提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。评分准则：本题3分，引用原文占1分，作剖析占1分，由此总结出“我”的为人占1分。
19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有其他人的地方，其他人也会把你放在心上。评分准则：本题2分，答出任意两个要素得2分，答出一个要素得1分。
20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察其他人难处的同情心。作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该掌握站在其他人的角度和立场考虑问题、做事情，不可以再用苛刻的语言伤人心了！评分准则：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合需要占1分。（“感受”只须符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）
作文评分准则
一类文（40—35）需要：符合题意，内容充实，中心明确；条理了解，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—28分以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。4分
字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类文（34—29）需要：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较了解，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：27分—21分以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类文（28—24）需要：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本了解，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：20分—14分以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。2分
字迹不够了解，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文（23—0）需要：不符合题意，内容空洞，中心不清楚；条理不了解，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：13分—0分以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误非常多，错别字8—10个，格式不规范
第一部分：常识积累与运用
1.为加点字注音，依据拼音写出汉字。
伫立咫尺溃退翩跹
xiè气真zhìgèn古bīn危
2.下列文学知识说法有误的一组是
A.《黔之驴》——唐朝——柳宗元B.《松树金龟子》——法国——法布尔
C.《破阵子》——宋朝——辛弃疾D.铁扇公主——《西游记》——明代——施耐庵
3.下列各句没语病的一句是
A.正确地用标点符号，能够帮助大家准确地表达思想，交流信息。
B.国内正在全方位建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。
C.华南农业大学兽医学院用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。
D.因为原始人类还处在蒙昧和没开化的阶段，所以当他们编制各种漂亮的神话时，他们并没意识到自己正在进行艺术创作。
4.默写上句或下句。
①，关山度若飞。②了却君王天下事，_______________。
③，长河落日圆。④晴川历历汉阳树，_______________。
⑤晨兴理荒秽，_______________。⑥足蒸暑土气，_______________。
⑦，佳人才唱翠眉低。⑧出淤泥而不染，_______________。
5.轻松斗智，快乐推理。
一位缺衣少食、无依无靠的贫苦妇女。无意中救了一个妖怪。
妖怪为了报答她，提出可以满足她的三个心愿。但有一个条件：无论提出什么需要，她的仇人都将得到她所得到东西的一倍。
于是，妇人第一向妖怪提出了两个心愿：
第一是要一笔钱，第二是要一栋房屋。如此，她的仇人便得到了两倍于她的财产。
在得到了保持生计的东西后。妇人又提出了第三个心愿……
你想想，她会提出一个什么需要，能让她的仇人受到惩罚，而确保自己能好好生活下去呢?
6.用手机短信交流信息，便捷又时髦。
短信的撰写，需要语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不只符合短信撰写的需要，而且非常不错地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你的母亲拟写一条母亲节节日短信。
7.写出你喜欢的一部课外文学名著及该作品的主人公，并简要写出这部作品给你的启示。
作品名主人公启示
第二部分：阅读理解
阅读《妈妈的眼泪》，回答问题。
妈妈非常贤淑。却性格坚毅，她不像有些女性，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，妈妈只流过三次眼泪。
一次是我正念四年级。那时大家家非常穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬季，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的妈妈用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在妈妈的揉搓下慢慢变软，妈妈就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都常见用这种土方法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，妈妈的眼泪像断线的珠子，与羊油一块滴在我布满裂口的脚背上。
见到妈妈第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因没办法确诊。一个星期，我都处于昏迷状况。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开双眼，看到妈妈跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没昏迷，并奇迹般地一每天好起来了。
妈妈第三次流泪是为我考取了大学，家却没办法为我筹备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，由于要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。妈妈非常早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家穷，你这虽是去念大学，却要看很多白眼，受很多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，妈妈就帮我打点行李。她折叠着的毡条年龄比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。妈妈边折边流泪。我也鼻子酸酸的.我平生首次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!妈妈的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是由于爱太多，满得往外溢的一种结果。
目前，我已是一名大学讲师了，但只须一闭上双眼。妈妈流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
8.妈妈的眼泪教“我”掌握了坚强，从字里行间中大家读出了作者的妈妈是一个哪种女性?
9.在“我”的记忆中，妈妈流过的三次眼泪是根据_______顺序叙说的，在文中标志这一顺序的词汇是___________、___________、______________。
10.“我平生首次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?
11.怎么样理解“眼泪也是爱。流泪，是由于爱太多，满得往外溢的一种结果”。
阅读《蜘蛛》，回答问题。
①全世界的蜘蛛有35000余种，容易见到的类型有圆蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蝇虎、壁线、漏斗网蛛等。世界上的蜘蛛是拉丁美洲的捕鸟蜘蛛，它织的结实的网，能载得住重达300克的小鸟。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛，它的体长23.68厘米，重将近85克，外形仿佛一只大螃蟹，是到今天世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一种常聚居在一块的蜘蛛，叫做“马略斯”，它结的网犹如一条大被单。危地马拉北部有一种叫做“司塔马利维”的蜘蛛，全身白色，能吐出很坚韧的彩色蛛丝，织成的网五颜六色，十分好看，当地居民常用来当窗帘。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，当时估计它的年龄为12岁，后来又在实验室养了16年，总年龄为28岁，称得上是长寿的蜘蛛。
②科学家曾把蜘蛛带到宇宙空间去，观察它在失重状况下能否织网，结果蜘蛛首次失败了，但不久适应了失重状况，把网织成了。
③蜘蛛在织网时，第一要在两地之间架“天索”，把丝固定在肯定的地方，并在固定的丝上来回走几趟，使丝加粗。然后在“天索”上设置对角线，再在对角线的中央织一个白点，这是以后网的中心。将来往返于中心和圆周之间织很多呈辐射状的半径线。接着自圆心向外作第一螺旋线，再自外向里织粘性强的第二螺旋线。织好第二螺旋线后，将第一螺旋线及其部分射线吃掉，并继续自外向里作螺旋线。愈近中心，每圈间的距离也愈密，直到不可辨认的地步。这正符合数学上的对数螺线的状况。蜘蛛的确不愧是“数学家”、“织网家”。
④国内外常用蜘蛛制作药物治病。
⑤在光学仪器上，使用非常细的蜘蛛丝作义丝之用。
⑥在仿生学上大家正在研究蜘蛛的“液压腿”，并据此研制了一种“步行机”。蜘蛛几乎是个“瞎子”，但一旦昆虫触动蛛网，它依赖腿上极灵敏的振动传感器，就能立刻扑过去捉住食物。科学工作者将蜘蛛的腿进行解剖，发现腿里没肌肉。蜘蛛的这项本领，是依赖腿里一种不一般的液体来达成的。当腿中充满“血液”时，原来的软腿就会变硬，腿就变成了一种特殊的液压传动机构，蜘蛛就能迅速行动和跳跃。于是大家模仿蜘蛛的“液压腿”，研制了一种“步行机”，以期能为瘫痪病人服务。大家还试图用蜘蛛中血压自动调节的原理，探寻自动调节人体血压的办法，治疗高、低血压病。
12.第一段中，作者介绍了几种特殊的蜘蛛，其中织网有特征的蜘蛛是
13.“蜘蛛织网技术之高妙，使人诧异，在任何环境里都能进行。”一句是从文中段首抽出来的，把它还原，应放在第段的开头。
14.第4段说明了蜘蛛织网的过程，请按先后顺序填写。
;设置对角线、确定网的中心;;。
15.最后一段画线句子中的“这项本领”指的是什么?
阅读《沁园春雪》，回答问题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
，_______________。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊妖娆。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
16.默写文中划线的语句，两句诗在文中起有哪些用途。
17.面这段文字是对“山舞银蛇，原驰蜡象”的赏析，看看人家是如何赏析的，请你就“惟余莽莽、顿失滔滔”写一点赏析文字。
“山舞银蛇，原驰蜡象”是动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，被人联想到艺术表演和体育运动，美感很丰富，二者又都有奔放活泼的气势，看上去神采飞扬。
18.阅读下阕，说说“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”，有哪些值得一定的地方，他们又有哪些不足?
19.依据这首词的本意，写一个你赞赏或熟知的“风流人物”，并说出理由。
20.对历的成吉思汗，有非常多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合本文，说说你从中有哪些发现。
电视连续剧《成吉思汗》主题曲：长天飞沙，壮士血在狂号，原野飞花，壮士怀抱冷傲。一代天骄，千秋知我名号，谈笑造时势，问哪个领妖娆。
黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了年代的野蛮人，在几年之内忽然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯将来，除去毫无顾忌的攫取和破坏，既没给予大家代数，也没给予大家亚里斯多德。”
阅读《爱莲说》，回答问题。
水陆草木之花，讨人喜欢者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
21.讲解下列加点在文中的意思。
⑴讨人喜欢者甚蕃⑵出淤泥而不染⑶不可亵玩⑷陶后鲜有闻
22.用现代汉语写出“中通外直，不蔓不枝”的意思。
23.用原文的语句回答。
文中体现菊花高洁、质朴的句子：
比喻君子不一样流合污的语句：
比喻君子美名远扬的语句：
24.作者在文中为了表达我们的思想感情，用“莲”自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你我们的志趣和追求，写出你最喜欢的一种花，并用一句话概括喜欢的缘由。
第三部分：作文
生活在集体之中，你肯定有过与人合作的经历，如相互切磋学习心得，一块参与科技制作，分工创办班级小报，一同夺取球赛胜利，等等。在交流中掌握学习，品尝快乐;在协作中掌握做事，推荐成功。
请选取你日常的一段经历，以“合作“为题，写一篇文章，表达我们的真切体验。
参考答案
第一部分：常识积累与运用
1、zhùzhǐkuìxiān泄挚亘濒
2、D3、A4、略5、把我吓个半死
6、不设准则答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云;您是大树，为我送来清爽;您是港湾，让我停泊心灵之船。母亲，衷心地祝您，母亲节节日快乐!”7、略
第二部分：阅读理解
8、妈妈是一个非常贤淑，却性格坚毅的女性9、时间四年级已快念完高中考取了大学10、是“眼泪”，饱含着妈妈的辛酸与无奈11、围绕穷与爱回答即可
12、捕鸟蜘蛛，“马略斯”，“司塔马利维”
13.第2段
14.在两地之间架“天索”;织半径线;织螺旋线
15.一旦昆虫触动蛛网。它依赖腿上极灵敏的振动传感器，就能立即扑过去捉住食物。
16、江山这样多娇引无数英雄竞折腰承上启下17、“惟余莽莽、顿失滔滔”是静态描写，前者强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条妈妈河滚滚滔滔的气势。“莽莽”“滔滔”都用叠音，音响浑厚，产生一种气势磅礴的成效。
18、值得一定的地方是：他们比较着重武功，在建功立业方面卓有效果。他们的不足在于：文治方面稍微差了一些，他们对文治看重不够。
19、不设统一答案。
20、不设统一答案。历的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。如从其他角度有独特发现，也符合需要。)
21、多沾染亲近而不庄重少
22、中间贯通，外面挺直，不牵牵连连，不枝枝节接。
23、予谓菊，花之隐逸者也出淤泥而不染香远益清
24、写出花名，有我们的理由。用文中的花名、看法正确也可。
